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河源市龙川县四都镇三举措抓实农村党员分类教育管理
来源:广东省党员教育网         发布时间:2018-08-01
  
  针对农村党员“不好管”“管不好”等问题,龙川县四都镇通过精准识别、精准施策、精准保障,抓实农村党员分类教育管理,进一步激发农村党员队伍活力。
   深入调研,精准识别。一是深调研。镇党委制定《党员信息登记表》,以党支部为单位,详细排查登记党员工作、生活、参加组织生活情况等信息,确保分类精准有效。二是细分类。镇党委结合调研情况,将组织纪律观念强,积极参与本辖区精准扶贫、新农村建设等归为合格党员;将党性意识较淡薄,纪律性不强,没有正常履行党员义务的归为问题党员;将生活困难和年老体弱、卧病在床的归为困难党员。    多管齐下,精准施策。一是建平台,树先锋。针对合格党员,通过搭建服务平台、管理平台、榜样平台,大力推行群众事务党员代办制,试行党员“责任田”管理制度,进一步加大党员先进典型选树力度,树好党员先锋模范形象。二是强学习,促后进。针对问题党员,由各党支部组织谈心谈话,并明确一名合格党员对其进行跟踪考察和帮教;镇党委适时组织1-2次专题党课,对问题党员进行集中教育,提高其党性意识,促使其尽快转化为合格党员。三是结对帮,暖人心。对于生活上存在困难的党员通过组织致富能力的党员进行“一对一”帮扶,由党支部进行跟踪考核,做到“脱贫即脱勾”。对于年老体弱、卧病在床的党员,通过“四个一”挂扶(每月通报一次村重点工作开展情况、每季度发一次学习资料、每半年上门讲一次党课、每年开展一次集中慰问),确保过上正常党组织生活。    多方联动,精准保障。一是建机构。成立由镇党委书记主抓,镇委组织部门统筹实施,包村工作组成员、党支部书记推动落实的领导机构,确保每个村党支部有专人负责党员分类教育管理工作。二是辟阵地。镇党委通过整合各类培训班、农村党员现代远程教育平台、产业基地和优秀党支部、党员事迹等教育资源,建立8个富有专业特色,兼具实践功能的分教点,确保农村党员教育既有理论又有实践。三是保运转。镇党委通过增加党员教育经费投入比例,建立帮扶基金等,优先保障党员教育管理资金刚性需求,确保农村党员分类教育管理工作正常开展。
(河源市龙川县委组织部)